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Bollenti Spiriti

LABORATORIO TEATRALE SVEG - Il progetto continua...

04 Mag
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Negli ultimi quattro mesi il progetto “Riti e superstizioni nel Salento del tardo 800 -Tradizioni in scena” promosso da SVEG è proseguito regolarmente rispettando fedelmente il cronoprogramma pianificato. Le attività svolte si possono sintetizzare in 3 macro aree. Di seguito illustrate.

  1. Lo studio, la rilevazione ed l’analisi della memoria storica è stata condotta dal team di ricerca composto da un responsabile scientifico, tre rilevatori e due analisti. L’obiettivo era quello di recuperare nel territorio salentino il ricordo che gli anziani conservavano circa l’utilizzo improprio del giogo nelle famiglie contadine. Lo “sciù”, così come il giogo veniva comunemente denominato, era infatti utilizzato per via di antiche superstizioni locali, per agevolare la dipartita di un moribondo che faticava a spirare. Le donne della casa, stanche dei lamenti e delle sofferenze dell’agonizzante e convinte che la l’anima del morente fosse trattenuta dal demonio, gli ponevano sul petto o sul collo lo sciù affinché il diavolo abbandonasse il corpo lasciando l’anima del malato libera di volare verso Dio. Al fine di recuperare queste antiche superstizioni ed usi laddove siano stati effettivamente impiegati, il team di ricerca ha provveduto a studiare dapprima la documentazione e la bibliografia esistente e successivamente a strutturare un’indagine campionaria di tipo etnografico per ampliare e/o confermare le informazioni storico-sociali ad oggi esistenti. Il campione selezionato è stato opportunamente strutturato secondo un piano di campionamento stratificato per fasce d’età, provenienza, sesso ed estrazione sociale. La modalità di rilevazione è stata di tipo face to face e condotta mediante un questionario con item a risposta aperta al fine di non ostacolare la libera espressione degli intervistati. I dati campionari sono stati successivamente sintetizzati ed archiviati in un data base. Al momento sono state svolte le prime analisi dei dati ed estratte le informazioni più rilevanti. Successivamente, si procederà ad ampliare lo spettro delle statistiche e formulare un report esaustivo di ricerca.
  2. La scrittura del testo teatrale è stata affidata ad un drammaturgo emergente, il quale ha seguito il team di ricerca in tutte le sue fasi ed appreso gli elementi storico-sociali ed etnografici su cui ha ideato, formulato e redatto in modo creativo l’opera inedita su cui lavoreranno gli attori non professionisti della scuola di teatro.
  3. Il Laboratorio Teatrale SVEG ha affrontato temi legati al rapporto dell'attore con il corpo nello spazio come mezzo di identità personale e sociale conferendo ai partecipanti gli strumenti base per una consapevolezza ed una gestione del movimento e dell’utilizzo della voce appropriata al fine di valorizzare l’espressività comunicativa. Tali finalità sono state perseguite attraverso un rituale di inizio, costituito da un riscaldamento del corpo per segmentare e muovere parzialmente gli arti nonché sciogliere le tensioni per allontanare pensieri, liberare la mente e distendere i muscoli irrigiditi dallo stress. In tale fase sono state proposte camminate con ritmi ed intenzioni diverse contestualizzate in svariate ambientazioni, giochi di relazione e di improvvisazione, lavoro sull’ascolto, sul ritmo, sull’azione-reazione e sull’uso dello spazio. Ciò ha consentito ai giovani attori di esplorare ed estendere una maggiore consapevolezza sensoriale e vocale, sviluppando una significativa capacità di immaginazione della scena. A questa è seguita la fase creativa nella quale la coach ha introdotto diverse sperimentazioni volte a favorire, l’espressività, la fiducia, l’identificazione del gruppo, la conoscenza di sé e dell’altro, il controllo del proprio movimento, l’imitazione di gesti e l’improvvisazione di azioni e scene.

Il racconto del vissuto dei corsisti ha consentito di condividere l’intimo del proprio io con i compagni di corso, esternalizzando sentimenti ed emozioni provenienti dal passato. La modulazione dell'emissione vocale legata al rilassamento e alla respirazione ha permesso, inoltre, l’esternazione naturale di percezioni e sentimenti dei corsisti.

D’altra parte, la lettura, l’analisi e l’interpretazione di testi teatrali e cinematografici scelti dagli allievi ha reso il laboratorio vivace e dinamico nei contenuti.

Infine, sono stati assegnati agli attori i personaggi previsti dal testo teatrale originale appositamente scritto per il presente progetto. Durante l’ultimo mese si è proceduto all’adattamento teatrale del testo per la messa in scena; tale attività attualmente in corso di svolgimento, andrà di pari passo con la memorizzazione del testo da parte degli attori e con il lavoro di regia.

Per ciò che concerne l’allestimento della scenografia e gli elementi di scena tutto lo staff di progetto continua a ricercare elementi del passato originali per ottenere una ricostruzione scenica quanto più verosimile all’ambientazione storica in cui è collocato il testo teatrale.

Letto 1065 volte Ultima modifica il Lunedì, 04 Maggio 2015 15:16