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Bollenti Spiriti

"Se Apri Un Libro Che succede?" laboratorio di animazione alla lettura

INFO SUL PROGETTO

Categoria:
Giovani idee
Forma giuridica:
Associazione
Progetto finanziato:
Principi Attivi 2008
Indirizzo:
via roma 73
Città:
Carosino
Provincia:
Taranto
Facebook:
Vai alla pagina facebook
Tags:
Inclusione sociale
Infanzia

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AMMINISTRATORI





LABORATORIO DI ANIMAZIONE ALLA LETTURA



Il laboratorio di animazione alla lettura, principalmente rivolto ai bambini di età compresa tra i 5 e i 10 anni, si propone di creare e stimolare un'affezione nei confronti del libro e della lettura in genere. Leggere inteso come fase conoscitiva del proprio io ma anche come momento di confronto con gli altri, per migliorare le proprie capacità linguistiche e di comprensione del testo, per scoprire nuovi mondi possibili, slegando questa pratica dall’educazione formale; leggere per entrare in contatto con le proprie emozioni, per esprimerle, per raccontarsi una storia, per stimolare la fantasia la creatività all'interno di un gruppo lavorando insieme, condividendo le impressioni le emozioni le considerazioni, mettendo in circolo le proprie idee condividendone i risultati in base alle attitudini di ognuno. Il progetto intende dare ai più piccoli gli strumenti per conoscere e conoscersi, appropriarsi degli spazi pubblici della propria città in maniera attiva.

Leggere per incoraggiare, inoltre, attraverso la manualità, la creatività, la socialità e la solidarietà. Inoltre il laboratorio offre la possibilità di sensibilizzare i bambini alle tematiche ambientali e del riciclo attraverso laboratori di recupero per la creazione dei materiali necessari alla messa in scena teatrale. Il tutto in una dimensione ludica, importantissima per lo sviluppo del fenomeno umano dell'essere, del sentire e del fare. Una dimensione in cui è possibile costruire un altro luogo spazio- temporale dove l'impossibile diventa possibile.

Il laboratorio si sviluppa in due fasi:

  1. Fase teorico-didattica

  • Conoscenza reciproca attraverso piccoli giochi di presentazione. Formazione dei gruppi di lavoro in base agli interessi e alle naturali inclinazioni dei partecipanti.

  • Introduzione alle tematiche da affrontare ed alla metodologie da seguire.

  • Selezione dei testi e lettura degli attraverso momenti di pausa in cui riflettere su personaggi e situazioni in modo che si possano realizzare efficaci scenografie, musiche e burattini nella fase operativa che seguirà.

2) Fase didattico-operativa

  • I gruppi composti lavorano alla creazione delle scenografie, dei burattini, dell’accompagnamento rumoristico/sonoro e alla rappresentazione delle storie lette


Obiettivi pedagogici:

  • La socializzazione dei bambini attraverso la creazione di un gruppo o, piuttosto, di una piccola troupe di artisti permetterà di creare dei legami e di sviluppare la comunicazione tra di loro intorno a un centro di interesse comune. Inoltre le età diverse dei partecipanti permetterà lo scambio di esperienze.

  • Lo sviluppo culturale attraverso la scoperta dei differenti testi.

  • Lo sviluppo della creatività al momento degli esercizi di improvvisazione quanto della manualità nella concezione e creazione dei decori.


DESCRIZIONE

Il laboratorio comincia con una fase di conoscenza presentazione e creazione del gruppo fatta con giochi che permettono ad ogni bambino di fare esperienza dell'io in relazione con gli altri.

Vengono, poi, scelte le letture da fare, ogni lettura, fatta ad alta voce, è seguita da giochi che hanno come obbiettivo lo sviluppo dell'attenzione e della comprensione del testo e da discussioni che permettono il confronto tra le varie esperienze ed emozioni suscitate dalla lettura stessa. L'attività, se fatta in un luogo che ha a disposizione molti libri (una biblioteca) può essere davvero divertente e stimolante.

Viene poi scelto un testo in particolare che diventerà il testo di riferimento per la preparazione dello spettacolo finale. Si individuano i personaggi da animare le ambientazioni i suoni e i rumori, comincia cosi la fase manuale e ad ogni bambino verrà assegnato un personaggio che lui stesso dovrà costruire. I burattini saranno realizzati con materiali di riciclo. Questo lavoro permette di stimolare la creatività e le manualità. Una volta realizzati i burattini si passerà alla preparazione dello spettacolo, tramite pratiche teatrali.



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